Секреты волшебных слов

Задачи

Обучающие

• рассказать о Дне языков народов России и о том, почему он связан с именем Расула Гамзатова;
• научить здороваться, благодарить, вежливо просить и прощаться на марийском, татарском и чувашском языках;
• дать первое представление о происхождении слов, о родстве языков и о словах, которые языки «дарят» друг другу.

Развивающие

• развивать слуховое внимание, память и умение работать в команде;
• пробудить интерес к языкам, книгам и культуре народов России.

Воспитательные

• воспитывать уважение к родному языку и к языкам других народов;
• формировать культуру вежливого общения;
• приглашать к чтению народных сказок и книг писателей народов России.

Оборудование и материалы

• компьютер, проектор и экран; презентация (PPTX или PDF) или «Режим ведущего» на сайте проекта;
• «шкатулка секретов» — любая красивая коробка с семью конвертами (карточки-секреты из печатного набора);
• четыре карточки языков формата А4: РУССКИЙ, МАРИЙСКИЙ, ТАТАРСКИЙ, ЧУВАШСКИЙ;
• «веер языков» — четыре маленькие цветные карточки на каждого ребёнка или на команду;
• карточки слов для игры «Словарик дружбы» — по комплекту на команду, в конвертах;
• клубок яркой пряжи (лучше толстой);
• жетоны-«крестики» четырёх цветов для награждения за правильные ответы;
• книжная выставка «Волшебные слова живут в книгах»;
• подарки участникам: мини-книжка «Мой словарик дружбы», закладка, диплом «Знаток волшебных слов».

Все печатные материалы — в разделе «Материалы».

Подготовка

За 1–2 недели

• Договориться со школой о дате и классе, уточнить, есть ли среди детей носители марийского, татарского или чувашского языка: их можно заранее попросить помочь ведущему произносить слова.
• Подобрать книги для выставки (список — в разделе «Книжная выставка»).
• Распечатать и разрезать печатный набор; карточки слов разложить по конвертам, секреты — по пронумерованным конвертам.

За 1–2 дня

• Послушать произношение слов (ссылки — в разделе «Полезные ресурсы») и проговорить их вслух несколько раз.
• Прорепетировать сценарий с презентацией: текст ведущего записан в заметках к слайдам.
• Подготовить клубок: размотать и снова смотать, чтобы нить не путалась.

В день мероприятия

• Проверить проектор и звук, открыть презентацию.
• Поставить стулья полукругом, оставить свободное место для круга.
• Поставить шкатулку секретов на видное место рядом с выставкой.

План по времени

Ход мероприятия

Слайд 1

Слайд 2

Ведущий показывает книгу Валентины Осеевой «Волшебное слово» с выставки.

Слайд 3

Слайд 4

Ведущий открывает шкатулку и достаёт конверт № 1.

Секрет № 1

В России звучат около 150 языков народов России, и каждый из них — сокровище.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Ведущий произносит каждое приветствие, дети повторяют: сначала шёпотом, потом обычным голосом, потом громко — «как будто здороваемся с другом через улицу».

Затем ведущий называет язык или поднимает карточку языка, а дети хором вспоминают приветствие.

Слайд 8

Секрет № 2

Здороваясь, мы желаем человеку здоровья и мира.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Все вместе повторяют каждое слово.

Слайд 12

Слайд 13

Раунд 1: Тау! · яблоко · Рәхмәт! · книга · Спасибо! · солнце · Тавтапуҫ! · дом · Рәхмәт! · Тау!

Красным выделены слова, на которых дети хлопают.

Слайд 14

Во втором раунде ведущий добавляет «хитрые» слова — приветствия и просьбы.

Раунд 2 (хитрый): Салам! · Тавтапуҫ! · Исәнмесез! · Рәхмәт! · Зинһар! · Спасибо! · Тархасшӑн! · Тау!

Красным выделены слова, на которых дети хлопают.

Слайд 15

Секрет № 3

У слов бывают родственники.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Самые необычные слова дети повторяют несколько раз, по слогам: по-ро лий-за, зин-һар, тар-хас-шӑн.

Слайд 19

Секрет № 4

Языки дружат и дарят друг другу слова.

Слайд 20

Слайд 21

У каждого ребёнка (или у каждой команды) «веер языков» — четыре цветные карточки. Ведущий произносит слово, дети поднимают карточку того языка, на котором, по их мнению, оно звучит. Правильный ответ появляется на слайде. За верный ответ — жетон-«крестик».

Слайд 30

Дети делятся на 3–4 команды. Каждая получает конверт с карточками слов. Задача — разложить слова по смыслу в три группы: «Здравствуйте», «Спасибо», «Пожалуйста». Собрали — поднимите руки! Проверяем по слайду, и каждая команда хором произносит свою группу слов.

Слайд 31

Слайд 32

Секрет № 5

Слова звучат по-разному, а смысл у них один.

Слайд 33

Дети садятся в круг. Ведущий держит кончик нити и передаёт клубок одному из ребят со словами: «Спасибо, что пришёл!». Получивший клубок держит нить, говорит доброе слово любому участнику круга и передаёт ему клубок. Нить не отпускаем!

Первый круг — добрые слова по-русски: «спасибо», «благодарю», «здравствуй», «пожалуйста», «ты молодец», «хорошего дня».

Второй круг сложнее: нужно вспомнить слово, которое сегодня узнали на марийском, татарском или чувашском языке.

Слайд 34

Секрет № 6

Доброе слово связывает людей крепче нити.

Чтобы смотать клубок, идём в обратном порядке: каждый возвращает клубок тому, от кого его получил, и говорит ему «спасибо» на любом из четырёх языков.

Слайд 35

1. Когда отмечается День языков народов России?
   Ответ: 8 сентября
2. Почему для праздника выбрали 8 сентября?
   Ответ: В этот день родился поэт Расул Гамзатов
3. На каком языке писал стихи Расул Гамзатов?
   Ответ: На аварском
4. Как называется язык, на котором человек говорит с детства?
   Ответ: Родной язык
5. Как сказать «спасибо» по-марийски?
   Ответ: Тау!
6. А по-татарски?
   Ответ: Рәхмәт!
7. Как звучит «спасибо» по-чувашски?
   Ответ: Тавтапуҫ!
8. Какое татарское приветствие мы сегодня запомнили?
   Ответ: Исәнмесез!
9. Что значит название «Йошкар-Ола»?
   Ответ: Красный город. «Йошкар» по-марийски — «красный», «ола» — «город».
10. Какое русское слово пришло из тюркских языков и значит «чёрный камень»?
    Ответ: Карандаш. «Кара таш» — «чёрный камень»: грифель у карандаша чёрный.
11. Могут ли у разных народов быть похожие слова?
    Ответ: Да. «Салам» говорят и марийцы, и чуваши, а марийское «тау» пришло из чувашского «тав».
12. Зачем нужно сохранять родные языки?
    Ответ: Язык хранит историю, культуру и традиции народа

Слайд 48

Ведущий подводит детей к книжной выставке.

Слайд 49

Секрет № 7

Волшебные слова живут в книгах.

Слайд 50

Слайд 51

Главный секрет

Чтобы понять человека, не обязательно знать весь его язык. Достаточно начать с одного доброго слова, сказанного от души.

Слайд 52

• Ведущий: «Русский!» — дети: Спасибо!
• Ведущий: «Марийский!» — дети: Тау!
• Ведущий: «Татарский!» — дети: Рәхмәт!
• Ведущий: «Чувашский!» — дети: Тавтапуҫ!

Слайд 53

Слайд 54

Ребятам дарят мини-книжку «Мой словарик дружбы» и закладку. Домашнее задание: спросить у родных, как сказать «спасибо» на языке своей семьи, и вписать это слово в словарик.

Методические рекомендации

Короткий вариант (25–30 минут)

• Оставьте блоки 1–4, 7 и 10; «Угадай язык» и «Словарик дружбы» проведите на выбор.
• В викторине задайте 5–6 вопросов.

Для разного возраста

• 1–2 классы: больше хорового повторения и движений; достаточно «здравствуйте» и «спасибо»; вместо карточек слов — игра с цветными карточками языков.
• 3–4 классы: добавьте «до свидания», «секреты» происхождения слов и задание найти волшебные слова в сказке с выставки.

Как провести для других языков

Структура игры подходит для любых языков народов России. Замените слова в словарике на слова языков вашего региона, сохранив четыре группы: приветствие, благодарность, просьба, прощание. Обязательно проверьте слова по словарю и с носителем языка.

Шрифты для своих материалов

Буквы ӑ, ӗ, ҫ, ӳ (чувашский), ә, ө, ү, җ, ң, һ (татарский), ӧ, ӱ, ҥ, ӓ, ӹ (марийский) есть не во всех шрифтах. Надёжные варианты: Arial, Times New Roman, PT Sans, PT Serif, Nunito. Если буква отображается квадратиком или «прыгает» по высоте, смените шрифт.

Безопасность и комфорт

• Клубок передаём из рук в руки или катим по полу, не бросаем.
• Если в группе есть дети, для которых марийский, татарский или чувашский язык родной, предложите им побыть «помощниками ведущего»: так игра становится ещё ценнее.
• Фотографировать детей можно только с согласия родителей.